Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage de la tech­ni­que de la mul­ti­pli­ca­tion.

L’ensem­ble de la pré­sen­ta­tion du pro­jet est fourni.

Les fiches de pré­pa­ra­tion qui l’accom­pa­gnent contien­nent les sup­port d’une séquence de pro­duc­tion d’écrit en Cycle 1, Cycle 2 et Cycle 3 expé­ri­men­tée en CLIS.

Quelques docu­ments que j’ai exploité en SEGPA sur le vol­ca­nisme (outre des sup­ports extraits de manuels).

Séries d’exer­ci­ces où l’élève doit entou­rer le verbe dans cha­que phrase. Chaque fiche com­porte une dizaine de phra­ses.

Une série de fiches de ques­tions en rela­tion avec l’oeu­vre lit­té­raire : La sor­cière de la rue Mouffetard

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage des tables de mul­ti­pli­ca­tions.

Trace écrite pour défi­nir et expli­quer le genre des noms (mas­cu­lin/fémi­nin).

Une série d’une ving­taine de fiches d’entraî­ne­ment pour repro­duire des ryth­mes (de sui­tes de tra­cés exis­tants).

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Plusieurs séries de Sudoku avec leurs solu­tions (pour ne pas y pas­ser des heu­res) per­met­tant éventuellement une auto-cor­rec­tion par les élèves.

Un site comme celui-ci ne sau­rait exis­ter sans Mandalas.... une petite cen­taine...

Séries d’exer­ci­ces où l’élève doit reconnaî­tre le temps du verbe dans cha­que phrase. Chaque fiche com­porte une dizaine de phra­ses ou de situa­tion.

Quelques sup­ports de leçons

Une série de fiches de ques­tions en rela­tion avec l’oeu­vre lit­té­raire : La vérité sur les fes­sées

Une série de fiches de ques­tions en rela­tion avec l’oeu­vre lit­té­raire : Le buveur d’encre

Comme les pré­cé­den­tes fiches : je ne sais pas si ça peut ser­vir ou au moins don­ner des idées...

Cette fiche de pré­pa­ra­tion sert prin­ci­pa­le­ment à expli­quer/défi­nir l’orga­ni­sa­tion de séan­ces de lit­té­ra­ture.

Une série de fiches de ques­tions en rela­tion avec l’oeu­vre lit­té­raire : Terriblement vert

Document pré­paré à l’ori­gine pour des SEGPA pour tra­vailler dans une séquence sur le mou­ve­ment appa­rent du Soleil et de la Lune, pou­vant être uti­lisé en Cycle 3.

S’il y a bien un domaine où les TICE ont tout leur sens c’est bien l’astro­no­mie. Grâce à l’excel­lent logi­ciel libre CELESTIA et aux scé­na­rios qui exis­tent (ou que vous pou­vez créer).