Un ensem­ble de fiches son com­bi­nant affi­chage de classe et fiches indi­vi­duel­les élèves.

Quelques exer­ci­ces pré­sen­tés dans : Exercices d’entrai­ne­ment : pho­no­lo­gie

Quelques fiches d’exer­ci­ces pour tra­vailler la pho­no­lo­gie en liai­son avec les fiches outils et les affi­cha­ges pré­sen­tés dans l’arti­cle Affichages et fiches-outils - sons

Un ensem­ble d’affi­chet­tes pou­vant être col­lées sur les tables des élèves.

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces où il est demandé de reco­pier le contenu de grilles, gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Trace écrite pour l’uti­li­sa­tion d’un tableau de numé­ra­tion.

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage de la tech­ni­que de la mul­ti­pli­ca­tion.

L’ensem­ble de la pré­sen­ta­tion du pro­jet est fourni.

Les fiches de pré­pa­ra­tion qui l’accom­pa­gnent contien­nent les sup­port d’une séquence de pro­duc­tion d’écrit en Cycle 1, Cycle 2 et Cycle 3 expé­ri­men­tée en CLIS.

Une petit jeu de l’oie pour CP pro­posé par AgnesB pour les vacan­ces....

Grilles ins­pi­rées des acti­vi­tés pro­po­sées dans Picbille CP - p 102 (guide du maî­tre p 138 et 139). Ces acti­vi­tés ne néces­si­tent pas d’uti­li­ser ou de pos­sé­der Picbille !

C’est la pre­mière que je publie. Je ne sais pas si ça peut ser­vir ou au moins don­ner des idées... Cette fiche de pré­pa­ra­tion sert prin­ci­pa­le­ment à expli­quer/défi­nir l’orga­ni­sa­tion de séan­ces d’appren­tis­sage de la lec­ture...

Comme les pré­cé­den­tes fiches :je ne sais pas si ça peut ser­vir ou au moins don­ner des idées...

Cette fiche de pré­pa­ra­tion sert prin­ci­pa­le­ment à expli­quer/défi­nir l’orga­ni­sa­tion de séan­ces d’appren­tis­sage des sons, de leurs gra­phies...

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Séries d’exer­ci­ces où l’élève doit entou­rer le verbe dans cha­que phrase. Chaque fiche com­porte une dizaine de phra­ses.

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage des tables de mul­ti­pli­ca­tions.

Trace écrite pour défi­nir et expli­quer le genre des noms (mas­cu­lin/fémi­nin).

Quelques fonds de réglette-flè­che et étiquettes let­tres pour tra­vailler la com­bi­na­toire.

Elles sont au for­mat de la méthode Lire avec Léo et Léa, mais la pos­sé­der, la sui­vre ou l’uti­li­ser n’est pas obli­ga­toire pour s’en ser­vir.

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces d’addi­tions en ligne gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Un ensem­ble de fiches son com­bi­nant affi­chage de classe et fiches indi­vi­duel­les élèves.

Ces fiches sont liées à la pro­gres­sion de Abracadalire - 1 et Abracadalire - 2 ce qui expli­que l’omis­sion de cer­tai­nes gra­phies notam­ment.

Une série d’une 10aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté, dont l’objec­tif était de mon­trer l’aspect rébar­ba­tif de plu­sieurs addi­tions du même nom­bre.

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Vous trou­ve­rez là "tou­tes prê­tes" dif­fé­ren­tes ban­des per­met­tant un affi­chage de classe : numé­ri­que, alpha­bet...

Une série d’une ving­taine de fiches d’entraî­ne­ment pour repro­duire des ryth­mes (de sui­tes de tra­cés exis­tants).

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage de la tech­ni­que de l’addi­tion posée avec rete­nue.

Des fiches-outils pour les élèves avec les prin­ci­pa­les syl­la­bes (direc­tes) des leçons 1 à 12.

Série d’affi­chet­tes pou­vant ser­vir de fiches outils ou d’affi­chage de classe.

Plusieurs séries de Sudoku avec leurs solu­tions (pour ne pas y pas­ser des heu­res) per­met­tant éventuellement une auto-cor­rec­tion par les élèves.

Un site comme celui-ci ne sau­rait exis­ter sans Mandalas.... une petite cen­taine...

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Une 20aine de fiches d’exer­ci­ces pour l’entraî­ne­ment à l’asso­cia­tion des dif­fé­ren­tes for­mes d’écritures (majus­cu­les, minus­cu­les, atta­chée)

Séries d’exer­ci­ces où l’élève doit reconnaî­tre le temps du verbe dans cha­que phrase. Chaque fiche com­porte une dizaine de phra­ses ou de situa­tion.

Quelques sup­ports de leçons

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage des tables d’addi­tions.

Trace écrite pour l’uti­li­sa­tion d’un tableau à deux entrées.

Un ensem­ble de dif­fé­ren­tes fiches à pho­to­co­pier, pou­vant être inté­grées dans vos acti­vi­tés.

Il n’est pas néces­saire d’uti­li­ser, sui­vre ni même de pos­sé­der Picbille pour s’en ser­vir. Il s’agit uni­que­ment de ban­des pour files numé­ri­ques vier­ges sous forme de cases avec des mar­queurs pour les mul­ti­ples de 5 et de 10.