Quelques docu­ments que j’ai exploité en SEGPA sur le vol­ca­nisme (outre des sup­ports extraits de manuels).

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage de la tech­ni­que de la mul­ti­pli­ca­tion.

Une petit jeu de l’oie pour CP pro­posé par AgnesB pour les vacan­ces....

L’ensem­ble de la pré­sen­ta­tion du pro­jet est fourni.

Les fiches de pré­pa­ra­tion qui l’accom­pa­gnent contien­nent les sup­port d’une séquence de pro­duc­tion d’écrit en Cycle 1, Cycle 2 et Cycle 3 expé­ri­men­tée en CLIS.

Comme les pré­cé­den­tes fiches :je ne sais pas si ça peut ser­vir ou au moins don­ner des idées...

Cette fiche de pré­pa­ra­tion sert prin­ci­pa­le­ment à expli­quer/défi­nir l’orga­ni­sa­tion de séan­ces d’appren­tis­sage des sons, de leurs gra­phies...

C’est la pre­mière que je publie. Je ne sais pas si ça peut ser­vir ou au moins don­ner des idées... Cette fiche de pré­pa­ra­tion sert prin­ci­pa­le­ment à expli­quer/défi­nir l’orga­ni­sa­tion de séan­ces d’appren­tis­sage de la lec­ture...

Grilles ins­pi­rées des acti­vi­tés pro­po­sées dans Picbille CP - p 102 (guide du maî­tre p 138 et 139). Ces acti­vi­tés ne néces­si­tent pas d’uti­li­ser ou de pos­sé­der Picbille !

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

Une série de fiches de ques­tions en rela­tion avec l’oeu­vre lit­té­raire : La sor­cière de la rue Mouffetard

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage des tables de mul­ti­pli­ca­tions.

Un ensem­ble de fiches son com­bi­nant affi­chage de classe et fiches indi­vi­duel­les élèves.

Ces fiches sont liées à la pro­gres­sion de Abracadalire - 1 et Abracadalire - 2 ce qui expli­que l’omis­sion de cer­tai­nes gra­phies notam­ment.

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces gra­duées par niveau de dif­fi­culté.

S’il y a bien un domaine où les TICE ont tout leur sens c’est bien l’astro­no­mie. Grâce à l’excel­lent logi­ciel libre CELESTIA et aux scé­na­rios qui exis­tent (ou que vous pou­vez créer).

Document pré­paré à l’ori­gine pour des SEGPA pour tra­vailler dans une séquence sur le mou­ve­ment appa­rent du Soleil et de la Lune, pou­vant être uti­lisé en Cycle 3.

Des fiches-outils pour les élèves avec les prin­ci­pa­les syl­la­bes (direc­tes) des leçons 1 à 12.

Quelques fonds de réglette-flè­che et étiquettes let­tres pour tra­vailler la com­bi­na­toire.

Elles sont au for­mat de la méthode Lire avec Léo et Léa, mais la pos­sé­der, la sui­vre ou l’uti­li­ser n’est pas obli­ga­toire pour s’en ser­vir.

Fiche-outil pour les élèves pour l’appren­tis­sage de la tech­ni­que de l’addi­tion posée avec rete­nue.

Un ensem­ble de dif­fé­ren­tes fiches à pho­to­co­pier, pou­vant être inté­grées dans vos acti­vi­tés.

Il n’est pas néces­saire d’uti­li­ser, sui­vre ni même de pos­sé­der Picbille pour s’en ser­vir. Il s’agit uni­que­ment de ban­des pour files numé­ri­ques vier­ges sous forme de cases avec des mar­queurs pour les mul­ti­ples de 5 et de 10.

Comme les pré­cé­den­tes fiches : je ne sais pas si ça peut ser­vir ou au moins don­ner des idées...

Cette fiche de pré­pa­ra­tion contient le sup­port d’une séquence de pro­duc­tion d’écrit en Cycle 1.

Trace écrite pour défi­nir et expli­quer le genre des noms (mas­cu­lin/fémi­nin).

Série de poé­sies très clas­si­ques adap­tées pour élèves de CLIS... Pour qu’ils puis­sent cons­truire une culture com­mune (avec les autres clas­ses) tout en res­tant acces­si­ble...

Vous trou­ve­rez là des docu­ments (ren­dus ano­ny­mes) uti­li­sés en CLIS. Il ne s’agit pas de modè­les ni de réfé­ren­ces. Mais s’ils peu­vent vous aider à rédi­ger les vôtres tant mieux !

Vous trou­ve­rez là "tou­tes prê­tes" dif­fé­ren­tes ban­des per­met­tant un affi­chage de classe : numé­ri­que, alpha­bet...

Une série de fiches de ques­tions en rela­tion avec l’oeu­vre lit­té­raire : Le buveur d’encre

Plusieurs séries d’une 20aine de fiches d’exer­ci­ces d’addi­tions en ligne gra­duées par niveau de dif­fi­culté.